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Soy un gran defensor de la enseñanza online y me alegra mucho oir a personas como “Enrique Dans” decir cosas como esta:

“… los grupos de enseñanza online no se limitan simplemente a ser más eficientes en su experiencia de aprendizaje, sino que además alcanzan una satisfacción media superior, no solo en cuanto a la calidad de la enseñanza, sino también en su interacción como estudiantes. Los grupos tienen, aunque parezca profundamente paradójico, un nivel de cohesión y un sentimiento de pertenencia mayor, se llevan mejor y son “más amigos” que en un grupo convencional presencial, debido a que la naturaleza de la experiencia online resulta cada día más inmersiva…”

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